小学生对语文书中配图有疑惑

(相关资料图)

家长和出版社的做法值得点赞

近日，浙江临海正在读四年级的陈一逸“火”了，他和妈妈去年发现了，教材上的一处配图错误，并且给出版社写了信。没想到，今年新学期他们翻阅语文书，发现课本上的配图真的改了↓

请向上滑动查看详情

陈一逸是个十足的动物迷。去年2月，他在预习三年级下学期的语文书时，看到第二单元第七课《鹿角和鹿腿》（文章选自《伊索寓言》），课文讲述一头鹿遇到了一只狮子，陈一逸发现文中配图用的是梅花鹿，与内容实际不符合：“梅花鹿是不可能遇上狮子的，狮子主要分布在非洲与印度，梅花鹿是在俄罗斯、中国还有日本，没有任何交叉的地方。”

△之前的配图

得知了儿子的疑惑后，妈妈李女士先是肯定儿子善于观察的精神，并鼓励他查资料找答案。陈一逸搜索了很多信，又在网上请教专业人员，最终认为文章里说的那头鹿有可能是印度的豚鹿。

抱着试试看的心态，母子俩给出版社写了封信，说明这一情况，没想到，过了不久他们就收到了出版社的回信。

△出版社的回信

收到出版社的回信，陈一逸很开心，他说：“希望小朋友能多多发现问题，保持一颗好奇的心。”

妈妈李女士也表示他们写信只是鼓励孩子敢于发现，勇于探索，“希望他的好奇心可以伴随着他，让他知道做所有的事情，过程才是最重要的，而结果并不是唯一的目的。”

△新（左）旧（右）教材插画对比 更让母子俩没想到的是新学期三年级的语文新书中，这一课的配图真的改了，插画中小鹿身上的斑点没了。 兴趣是最好的老师家长的引导鼓励也很重要！

作品	《我长大了》（其他）
作者	睢丹阳
学校	西安市临潼区铁路小学 5年级4班

✦✦✦✦✦✦✦✦

作品	《桃花溪》（软笔书法）
作者	王钰晴
学校	渭南市合阳县城关第二小学 4年级4班

✦✦✦✦✦✦✦✦

作品	《防疫诗》（硬笔书法）
作者	陈韦廷
学校	西安市灞桥区东城第一小学 3年级2班

✦✦✦✦✦✦✦✦

作品	《桃花源记》（绘画）
作者	詹子墨
学校	西安市阎良区西飞第一中学 高二 6班

✦ ✦ ✦ ✦ ✦ ✦ ✦ ✦

作品	《星光》（歌唱）
作者	华梓妍
学校	汉中东辰外国语学校 3年级4班

✦✦✦✦✦✦✦✦

作品	《民族服饰》（手工）
作者	王艺燃
学校	榆林市第二十一小学 6年级5班

\ | /

★

各位老师、家长，你们好！中小学生艺术素质测评中的自评不仅显示掌握一两项基本艺术技能和有一定的艺术特长的学生越来越多，还表现越来越多的家庭在重视孩子的艺术实践活动，是家校协同育人的成果。

编辑部每天从参加自评的投稿作品中选出5-10件作品在新华美育“小小艺术家”栏目展示。

一是鼓励同学们积极参加艺术实践活动，获得自评成绩；

二是给老师和家长提供参考模式，协助同学们拍摄、上传投稿，保证稿件的质量。

本文由新华美育编辑整理，转载自光明日报、央视新闻，视频号无限台州。

本公众号转载的文章，仅作分享之用，不代表本公众号观点，文章版权及插图属于原作者。如果分享内容在版权上存在争议，请与我们联系，我们会及时处理。

关键词： 实践活动 及时处理 央视新闻